绵阳师范学院，地处中国科技城——四川省绵阳市，是四川省属全日制普通本科院校，四川省免费师范生定向培养计划高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。年以良好成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估；年，获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位，招收环境工程专业学位硕士研究生。
资源环境工程学院前身是绵阳师范高等专科学校于年创建的地理系，年设置地理教育专科。为满足区域经济发展对应用型人才的需求，先后开设保险、导游高职专科和国土管理成人大专，年更名为资源环境科学系，建设地理科学与资源环境科学本科专业，更名为资源环境工程学院。
现有地理科学、环境科学与工程和自然地理与资源环境本科专业以及测绘与地理信息技术专科专业。人才培养主要服务领域于基础地理教育、土地资源利用、地理信息产业和生态环境建设。自年起成为国家“特需项目”环境工程专业硕士培养单位之一，主要方向为生态环境监测与治理（土地利用与生态修复、山地灾害防治、水资源评价与污水处理、3S技术集成应用）。
建有“RSGIS校级重点实验室”和“国土资源研究中心”以及地理信息系统、地图、测量、景观生态、地质地貌、地概与气象气候、教师技能实训、遥感应用、环境监测与分析、水处理及资源化、地灾防治技术等11个基础实验室，另建有校园气象观测场与校园测绘实训场。拥有大型高精度绘图仪、工程扫描仪等图形处理设备和配套软件，及总有机碳分析仪、原子吸收分光光度计、离子色谱仪等环境监测与分析设备。仪器设备余万元。年开始与川西北地区国土、环保、城建、农业、林业、交通等部门合作，发挥专业优势服务地方。与中地数码、北京超图、中科院盐亭生态站、四川省第二测绘地理信息工程院、四川省地质矿产勘查开发局水文地质工程地质队、四川均辉土地调查整理有限公司、国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心、绵阳市各区县环保局、北川地震遗址管理中心等20余家企事业单位、科研院所开展“人才培养、科学研究、社会服务”合作，成效明显。
近三年资源环境工程学院师生公开发表论文85篇，其中国内外核心期刊30篇；主编教材2部；承担国家级和省级科研项目20项、横向课题50余项，近年学生考研录取率达30%以上，50%以上的学生在市县高级中学、国土资源、城市建设规划、环境保护、旅游等相关部门及领域从事工作。
学院特色文化建设
资源环境工程学院现有地理科学、自然地理与资源环境、资源环境科学、环境科学与工程四个本科专业，以及环境工程专硕。人才培养和科学研究主要领域包括国土资源利用、地理国情监测、生态环境监测、地理信息产业、水资源环境防治、地理教育等。学院始终把握“区域性和应用性”的学科特点，不断探索以实践能力为核心的“一主线两注重三结合”（以能力培养为主线，既注重知识深度与广度的掌握，又注重专业素养与职业素养的修炼，坚持课内与课外相结合、校内与校外相结合、教学与科研相结合）的校地、校企协同应用型人才培养模式，传承“认知地球，保护环境”学科文化，培养具有“和谐共生”人地观和“绿色发展”发展观的应用型人才。
1、学院特色文化建设总体目标
根据学院十三五发展规划总体要求，在总结学院办学传统、人才培养模式、教育教学综合改革、科学研究与社会服务的基础上，不断夯实“认知地球，保护环境”学科专业文化，形成与学校校园文化融合、与学院学科专业建设融合、与教学科研团队建设融合、与教学科研实践平台建设融合、与人才培养质量提升融合的校园特色文化，使学院具有浓厚的科学素养、人文素养、和谐共生、协同育人环境，增强学院综合实力。
2.具体目标
（1）学科素养文化-“地球环境”云平台：依托数字校园和资源环境实验教学中心平台，利用互联网与地球环境公有云共享信息资源为数据源，以提供科普知识、专业知识拓展服务为目的，集地球科学与环境科学有关信息的获取、存储、检索、查询、传播、交互及权限管理于一体的数字信息资源系统。
（2）专业建设文化-“一主线两注重三结合“人才培养模式：以“卓越计划”引导教育教学综合改革，从学科融合、协同育人的角度总结“一主线两注重三结合”协同育人人次培养模式实践探索成效。
（3）实验室文化-教学实验中心走廊文化：围绕学科专业、人才培养、科学研究、科技服务等专题修缮学院实验教学中心走廊文化，以展示学院发展过去、现状和未来。
（4）学生社团文化-“资环讲坛”与“绿色校园行”：一是围绕“认知地球，保护环境”定期邀请校内外专家学者举办学术、文化讲座；二是环保志愿者在校内外定期开展绿色发展科普宣传、校园环保标识牌、绿色发展行等实践活动。
资料来源：绵阳师范学院资源环境工程学院
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