在号称上普高难于上大学的年代，成都郊县的普高线居然比5+2市区低了整整分。而这还只是目前已经公布的数据，尚未公布的不晓得会不会有更低。看了这个令人惊讶的分差，我就想问：说好的振兴乡村教育呢？
成都在经济上常年被戏称为“成都省”，看来在教育上也可以堪称“成都省”。如果我们仔细观察发现，邛崃的重点线分居然没有达到成都市的普高线分，把成都的普高生扔到邛崃秒变学霸，这个着实令人尴尬。5+2区域全方位领先于近郊和远郊，王者一般的存在。
到底是什么原因导致郊县的分数线差到如此地步？
1、好生源大量流失
正所谓近水楼台先得月，成都市区的顶尖学校个个求贤若渴，成都周边的好学生几乎被这些好学校搜罗了个遍。得益于成都经济的高速发展，四通八达的地铁网络，使得郊县优质学生大量涌入中心城区学校。比如，位于成都西部的**区一中，在十多年前一直是西部极好的学校，这所名号还是国家重点的学校自从被市区优质学校不断吸血后，早已撑不起“国重”这面大旗。从近几年的高中招生分数线来看，这所“国重”早已沦为一般重点高中，录取分数刚好踩线重点。然而，市区过去很多排名尚不如该校的学校，分数却已经不断攀升，起码比该校高了30-40分。
乡村学校招生逐年递减如果这样的“国重”尚且还有一些脸面，其他更远一些的郊县学校招分成绩就是惨不忍睹，据笔者发现，年竟然有学校在分以下招收高中生。一是优质生源的不断流失，二是生源总数的不断下降，郊县学校面临着质量的不断下降和数量的不断流失的双重压力。为了能让学校招满学生，分数不压一压怎么行？
优质生源基本被撸光而且，还有一点需要注意的是，初中分数大幅度低于城区还有一个重要的原因就是优质小学毕业生的流失。小升初先是被好一些的私立学校吸走一波，然后再被市区的优质的公立学校吸走一波。实际上剩下在郊县学校的要么是条件不够的，要么是成绩不够的，三年初中下来，差距正常显现。
巧妇难为无米之炊，再优秀的老师，没有好生源，也教不出来。
2、优质老师的不断流失
私立学校在初中阶段的成功，得益于优质的生源和高水平的老师。这些高水平的老师正是来源于各种郊县、乡村学校以及市区公办学校，这些学校的优秀老师，几乎难以抵挡市区各种学校的高薪资、市中心的诱惑，“人往高处走，水往低处流”，老师也一样。而且郊县的优质老师往市区流动几乎是不可逆转的行为，长此以往，郊县乡镇的老师整体水准就会不可避免地逐年降低。
水往高处流的老师笔者的好几位同学，正是由于县城薪水不高，发展受限，最后抛弃县城，进入中心城市的私立学校或者入职培训机构。偏远县城的空心化绝不是一句虚言，学校也一样。在城区装不小的情况下，很多郊县的学校却喊吃不饱。在城区招聘老师需要百里挑一的情况下，有些乡村学校教师招聘尴尬到直接弃考。
3、家庭重视程度
鸡娃的鄙视链和城市经济发展正相关，越是经济条件好的地方，越是喜欢鸡娃。毫无例外，鸡娃程度最低的肯定是广大的郊县、农村。除了家庭本身经济条件和家长的认知能力相关外，生活环境缺乏有效的激励也不无关系，说得简单点就是乡镇居民生活压力小，相互之间竞争小，鸡娃动力严重不足。
家庭教育的错误引导当然，这里并不是要为鸡娃行为唱赞歌，但是的确在初中和小学阶段，一定程度的鸡娃，效果是立竿见影的。小学初中的知识并不需要多高的智商，善于鸡娃的家庭的孩子在初中及以下的阶段都会表现得像个牛娃（虽然多数情况下这种令人迷惑的表象在高中阶段就会破灭，但并不影响初升高）。
事实上，即使郊县的孩子愿意被鸡娃，实际上由于教育资源的不平衡，乡镇县城的培训机构显然从水平尚不能同市区相提并论。也就是，除非家长自己能力很强，否则你就是想鸡娃，往往也是有心无力。
县城、乡村学校既没有优质生源的好米，也缺乏优质老师这口锅，更缺少家长这把火，那最后的结果就只能是煮成一锅夹生饭。
乡村学校还有机会扳回一城吗？
要说与市区并驾齐驱，似乎不具有可能性，但是适当的改善还是有可能的，至少我们不能让乡村教育进一步沉沦下去，不能让“振兴乡村教育”成为一句空话。1、严格执行公民同招，严格以户籍为准的划片分区正确，严格限定私立学校跨区招生，严厉禁止学校非正常竞争招生，尽力堵住优质生源流失。
禁止掐尖招生2、优化县城乡村学校环境，大力提高乡村、县城学校教师待遇，缩小教师待遇区间差异，尽力留住优质老师。
3、开展乡村家庭教育，提升乡村家庭的家庭教育能力，号召乡村家庭积极参与学生教育，烧旺教育的火。
如果我们不这样做，未来乡村教育将要面临的是学校招不到学生、老师越来越差、家长越来越觉得教育无望。最后导致的结果就是和过去的村小一样，不停地关停撤并，城乡教育的差距越拉越大。
今天我们已经看到了这样巨大的差距，一些不太远的郊区和市区尚且拉出了巨大的距离，未来如果乡村教育再不被重视，乡村教育就真的没希望了。
某乡镇中学不忍直视的初一成绩单前两天，我的侄女刚刚拿到高考分数，分的总分只考了，这样的分数在市区就是差到很难见到的低分，然而在他们镇上的高中里，这个成绩居然还是能排在中等。不难想象，初中的差异导致了高中的差异，高中的差异决定乡镇县城高中变成了陪跑。过去一些县城高中隔三差五总能有几个北大清华，现在所有的北大清华几乎都在以四川为例的四七九城外绵阳，其他的学校连汤喝不了一口。乡村振兴，教育现行不能成为一句空话县城乡村掉队最厉害的不是经济、房价等，而是教育。乡村教育再不振兴，这差距到底能拉到多大，现在还见不到底。
