地理选修，又爱又恨，
究其根本，教学自信。01起因地理选修课《微视世界》共有9名学生选修。（注：学校目前只有高一年级两个班，共80余人。本期开设8门选修课，按规定选课人数达到5人即可开班）3月10日，第一次选修课，有9人。3月17日，第二次选修课，有7人。3月24日，第三次选修课，有5人。退出的4人大多去上自习了（说是作业多）。暂且不论他们因何原因退出，但看着周渐减少的上课人数，我的心里五味杂陈，好不难受……02困惑突然想到前两天刚看完的一本书《绘制自己的教育地图》（注：绵阳中学彭和强老师著，彭老师是我的大学同学，非常优秀），书中提到彭老师首次在绵阳中学任教高一年级7个班的地理，因次次考试成绩不理想而被安排在学校招生办打杂。从教学退居后勤，一种被抛弃和边缘化的忧伤。但这并不妨碍他后来的成长与优秀！意识到彭老师或许能够体会我的痛苦，我便在
