《黍离》
彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧，
不知我者，
谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行
忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺
不及汪伦送我情
《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
吟诵
是中国汉语古诗文的活态。在吟诵中，包含了很多语言本身所没有的意义，这些意义也是附着诗文一起流传的。
昨
（19）日，绵阳市文化产业促进会、绵阳生活美学联盟邀请中华吟诵学会理事、中国华调吟诵传承人、四川省吟诵学会会长、四川文化艺术学院特聘客座教授王传闻先生来到李杜祠，为广大吟诵爱好者和绵阳生活美学联盟的会员们奉献了一场精彩的传统吟诵讲座。
○
绵阳市文化广电新闻出版局文化产业科科长、绵阳市文化产业促进会秘书长邓世红为大家介绍举办此次活动的目的。
讲座伊始，王传闻教授结合自己的吟诵感受和经验侃侃而谈，首先分析国学起因和困境，将国学现状向我们一一道来，然后从诗谈起，继而谈到情绪与意境对于诗词的作用、诗词的语言和诗词的意象，其中，诗词吟诵的情绪与意境是王教授最强调的内容之一。
王教授学生牛牛吟诵《三字经》
王传闻先生说，古人的心态、情态、意境，只有吟诵的时候最接近，最能体会。现在的古诗文只剩文字，现代人用朗诵的方式已无法体会它的韵味和内涵。不被吟诵的古诗文，已经不再是古诗文的原貌。吟诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。吟诵里，已经包含了句读、格律、结构、修辞等等一系列的知识，有机地结合，寓教于乐。
王教授学生示范吟诵
王教授通过展示古人名诗的吟诵着重阐述吟诵的重要性与感悟，并且亲自在现场吟诵诸多诗词，如《静夜思》、《三字经》、《诗经》等，使老师们更清楚的了解吟诵与当今的诵读有何区别。
王教授学生示范吟诵
最后王教授讲到通过吟诵亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。
赞赏
推荐文章
热点文章
